¿Eres docente y quieres mejorar el sistema de aprendizaje? Especialízate en Inteligencias Múltiples

Inteligencias Múltiples
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Las Inteligencias Múltiples son un modelo de inteligencias propuesto por el psicólogo y profesor norteamericano Howard Gardner quien, después de estudiar minuciosamente el desarrollo de las habilidades en los niños, encontró que el aprendizaje consta de diferentes tipos de capacidades.

Gardner concluyó que lo más preciso era hablar de diferentes tipos de inteligencias, para lo cual re-define la inteligencia bajo un esquema psico-biológico en el que interactúan los estilos cognitivos, el contexto, la resolución de problemas y las habilidades creativas propias de cada individuo.

Según esta premisa, se establecen 8 tipos de inteligencias múltiples que determinarán las capacidades del ser humano: lingüística, musical, lógica-matemática, espacial, cinética-corporal, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

¿Qué utilidad tiene especializarse en Inteligencias Múltiples?

El profesional en Inteligencias Múltiples no solo se limita a diagnosticar el tipo de inteligencia, sino que además se encarga de elaborar y planificar un sistema de aprendizaje más significativo, que atienda las necesidades específicas de cada alumno.

¿Dónde se puede estudiar Inteligencias Múltiples?

Red Educa y la Universidad Antonio de Nebrija ofrecen el Máster en Inteligencias Múltiples y Mindfulness + Titulación Universitaria con 4 créditos ECTS.

Otra alternativa muy interesante es el Curso en Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo, también impartido por Red Educa y cuya titulación la expide la Universidad Antonio de Nebrija y posee 4 créditos ECTS.

A continuación te contamos las características más destacables de cada uno de ellos…

1. Máster en Inteligencias Múltiples y Mindfulness con Titulación Universitaria

Máster en Inteligencias Múltiples y Mindfulness con Titulación Universitaria
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El Máster en Inteligencias Múltiples y Mindfulness + Titulación Universitaria es de modalidad online y combina la formación en Inteligencias Múltiples con una orientación hacia el Mindfulness, un método que ha demostrado ser eficiente para el manejo de las emociones y la mejora del rendimiento escolar del alumno.

Quienes se forman en esta disciplina son capaces de apoyar a los alumnos en la regulación de sus emociones, motivándoles para que desarrollen el máximo potencial de sus capacidades.

¿Qué voy a aprender?

En este Máster conocerás los 8 tipos de inteligencias múltiples y sobre inteligencia emocional.

También obtendrás las herramientas para aplicar el Mindfulness en el aula con el objetivo de favorecer la atención del alumno y mejorar su proceso de aprendizaje.

¿A quién va dirigido?

A todos los profesionales en las ramas de Pedagogía, Docencia, Psicopedagogía, Recursos Humanos y Psicología, así como para trabajadores sociales que deseen poner en práctica sistemas de aprendizaje alternativos al esquema que se imparte tradicionalmente en las aulas.

¿Qué salidas laborales tiene?

Con esta certificación podrás ejercer en centros de salud, empresas de formación, compañías privadas, departamentos de RRHH y en escuelas de negocio y liderazgo, entre otros.

Y podrás prestar servicios como especialista de forma continuada o impartiendo cursos de coaching o formación a otros profesionales de forma independiente.

Temario

El Máster en Inteligencias Múltiples y Mindfulness está compuesto por 6 partes, cada una formada a su vez por un determinado número de módulos:

Parte 1. Neuropsicología de la Educación

Unidad didáctica 1. Introducción a la Neurología

Unidad didáctica 2. Fisiología del Sistema Nervioso

Unidad didáctica 3. Neuropsicología y educación

Unidad didáctica 4. Aprendizaje

Unidad didáctica 5. Memoria, atención y motivación

Unidad didáctica 6. Implicaciones de la Neurología en el aprendizaje

Unidad didáctica 7. Aprendizaje y TIC

Unidad didáctica 8. Dificultades de aprendizaje

Unidad didáctica 9. Detección e intervención de las dificultades del aprendizaje

Unidad didáctica 10. Intervención en Neuropsicología de la Educación

Parte 2. Rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente

Módulo 1. Neuropsicología infantil y adolescente

Unidad didáctica 1. Introducción a la Neuropsicología en la infancia y adolescencia

Unidad didáctica 2. Evaluación neuropsicológica en la etapa infantil y adolescente

Unidad didáctica 3. Tipos de trastornos del Neurodesarrollo

Unidad didáctica 4. Neuropsicología infantil en la educación

Módulo 2. Rehabilitación neuropsicológica

Unidad didáctica 1. Fundamentos y técnicas de rehabilitación neuropsicológica

Unidad didáctica 2. Rehabilitación de las funciones ejecutivas

Unidad didáctica 3. Rehabilitación de trastornos específicos

Unidad didáctica 4. Rehabilitación en trastornos infantiles

Parte 3. Mindfulness

Unidad didáctica 1. La importancia de las emociones

Unidad didáctica 2. La inteligencia emocional

Unidad didáctica 3. Aptitudes esenciales para la IE

Unidad didáctica 4. Control de emociones negativas

Unidad didáctica 5. Personalidad y emoción

Unidad didáctica 6. Mindfulness

Unidad didáctica 7. La relajación en Mindfulness

Unidad didáctica 8. El estrés

Unidad didáctica 9. Técnicas cognitivas y de autocontrol. Una aproximación a la autorregulación emocional

Unidad didáctica 10. Psicoterapia y Mindfulness. Control emocional

Inteligencia emocional en educación
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Parte 4. Inteligencia emocional en educación

Módulo 1. La inteligencia y sus principales teorías

Unidad didáctica 1. La inteligencia

Unidad didáctica 2. Cerebro y emociones

Unidad didáctica 3. Teorías de la inteligencia

Módulo 2. La inteligencia emocional

Unidad didáctica 4. La inteligencia emocional

Unidad didáctica 5. Enseñanza de la inteligencia emocional

Unidad didáctica 6. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional

Módulo 3. Desarrollo de la inteligencia emocional

Unidad didáctica 7. Modelos sobre el desarrollo de la inteligencia emocional

Unidad didáctica 8. Emociones durante la primera infancia

Unidad didáctica 9. Desarrollo de la inteligencia emocional

Módulo 4. Aprendizaje de las emociones

Unidad didáctica 10. Proceso de aprendizaje

Unidad didáctica 11. Aprendizaje cooperativo

Unidad didáctica 12. Inteligencia emocional en el aula

Unidad didáctica 13. El papel de la familia en la educación de las emociones

Módulo 5. Intervención de los problemas emocionales

Unidad didáctica 14. Dificultades emocionales

Unidad didáctica 15. Introducción a la intervención de los problemas emocionales

Unidad didáctica 16. Técnicas de autocontrol emocional

Unidad didáctica 17. Técnicas grupales

Unidad didáctica 18. Técnicas y dinámicas de aprendizaje cooperativo

Parte 5. Inteligencias múltiples y aprendizaje cooperativo

Módulo 1. Inteligencias múltiples y aprendizaje cooperativo

Unidad didáctica 1. La teoría de las inteligencias múltiples

Unidad didáctica 2. La inteligencia lingüística y lógico-matemática

Unidad didáctica 3. La inteligencia espacial y cinético-corporal

Unidad didáctica 4. La inteligencia musical y naturalista

Unidad didáctica 5. Las inteligencias emocionales

Unidad didáctica 6. Aprendizaje cooperativo: concepto y características

Unidad didáctica 7. Fundamentación del aprendizaje cooperativo

Unidad didáctica 8. Metodología

Unidad didáctica 9. Estrategias, técnicas y dinámicas del aprendizaje cooperativo

Unidad didáctica 10. Evaluación del aprendizaje cooperativo

Parte 6. Coaching educativo

Módulo 1. Introducción al Coaching

Unidad didáctica 1. ¿Qué es el Coaching?

Unidad didáctica 2. Importancia del Coaching

Unidad didáctica 3. Aspectos fundamentales del Coaching

Unidad didáctica 4. Coaching, cambio y aprendizaje

Unidad didáctica 5. El proceso del Coaching: aspectos generales

Módulo 2. Diagnóstico y evaluación en Psicopedagogía

Unidad didáctica 6. La evaluación psicopedagógica

Unidad didáctica 7. El informe psicopedagógico

Módulo 3. Dificultades de aprendizaje

Unidad didáctica 8. Bases psicofisiológicas del aprendizaje

Unidad didáctica 9. Las dificultades de aprendizaje. Parte I

Unidad didáctica 10. Las dificultades de aprendizaje. Parte II

Unidad didáctica 11. Estrategias y técnicas de evaluación de las dificultades de aprendizaje

Módulo 4. Intervención en Psicopedagogía

Unidad didáctica 12. Intervención psicopedagógica

Certificación
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Certificación

Esta certificación es de doble titulación:

  1. Máster en Inteligencias Múltiples y Mindfulness por Euroinnova Business School.
  2. Titulación universitaria en Neuropsicología de la Educación, expedida por la Universidad Antonio de Nebrija.

Requisitos

Para obtener la titulación es preciso que el alumno complete al menos el 75% de las lecciones, obtener una nota media de 50/100 en las autoevaluaciones y una nota mínima de 50/100 en el examen final.

Horario

El alumnado cuenta con total autonomía dentro del plazo de realización del master, ya que dispone de todo el contenido online. Además, tendrá disponible la ayuda de los docentes para resolver todas sus cuestiones.

Precio

Este Máster tiene un coste de matrícula de 999€.

¿Dónde estudiarlo?
En Rededuca.net, el portal de cursos y especializaciones online. Puedes acceder directamente haciendo clic aquí.

2. Curso en Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo (Universidad Antonio de Nebrija)

Curso en Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo
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Actualmente es esencial la implantación de modelos de aprendizaje colectivo en las aulas, donde la retroalimentación y la colaboración sean elementos fundamentales para comprender ideas y conocimientos.

El Curso en Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo impartido por Red Educa y expedido por la Universidad Antonio de Nebrija es una excelente herramienta para profundizar en los aspectos prácticos de las dinámicas de aprendizaje colectivo, así como en los factores teóricos de las inteligencias múltiples.

¿Qué voy a aprender?

Con este curso conseguirás dominar las distintas estrategias, técnicas y dinámicas del aprendizaje colectivo. También podrás trabajar sobre la base teórica de las inteligencias múltiples, lo que te permite personalizar la enseñanza para cada alumno.

¿A quién va dirigido?

El curso va dirigido a los profesionales de la psicología, psicopedagogía, docencia, pedagogía y cualquier profesional de otra rama que desee expandir su formación hacia el campo de las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje Cooperativo.

¿Qué salidas laborales tiene?

Gracias a esta certificación tendrás la posibilidad de especializar tu carrera como profesional cualificado en educación y psicología, específicamente en clínicas, centros y talleres educativos, indistintamente de la etapa educativa.

Temario

Este curso está formado por 10 unidades didácticas:

Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo

  1. La teoría de las Inteligencias Múltiples
  2. La Inteligencia Lingüística y Lógico–Matemática
  3. La Inteligencia Espacial y Cinético-Corporal
  4. La Inteligencia Musical y Naturalista
  5. Las Inteligencias Emocionales
  6. Aprendizaje Cooperativo: concepto y características
  7. Fundamentación del Aprendizaje Cooperativo
  8. Metodología
  9. Estrategias, técnicas y dinámicas del aprendizaje cooperativo
  10. Evaluación del Aprendizaje Cooperativo

Certificación

El curso de la Universidad Antonio de Nebrija impartido por Red Educa te ofrece certificación universitaria en Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo.

Requisitos

Similar a la metodología descrita para el Máster, es necesario completar el 75% de las lecciones, lograr notas medias de 50/100 en las autoevaluaciones y al menos una nota de 50/100 en la prueba final para obtener la certificación.

Horario

El alumnado cuenta con total autonomía dentro del plazo de realización del curso, ya que dispone de todo el contenido online. Además, tendrá disponible la ayuda de los docentes para resolver todas sus cuestiones.

Precio

La matriculación para este curso es de tan solo 150€.

¿Dónde estudiarlo?

El curso en Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo se encuentra disponible en RedEduca.net. Entra pinchando aquí.

Lo más importante en esta vida es identificar en qué somos buenos, qué es aquello que se nos da bien, lo que más nos gusta hacer y desarrollarlo al máximo, pero no siempre es fácil o se tienen las herramientas o el contexto adecuado.

Contar con profesionales especialistas en sacar el máximo provecho de las fortalezas de cada individuo desde la infancia es esencial para garantizar un desarrollo personal óptimo y, en definitiva, una vida plena, coherente y feliz.